A Prefeitura de Cruz Alta, em parceria com o Sesc Cruz Alta, dará início a um projeto piloto voltado ao desenvolvimento infantil, com a oferta de atividades de psicomotricidade para alunos da educação infantil da rede municipal.
A iniciativa será formalizada por meio de um termo de cooperação e contará com a atuação de educadores físicos do Sesc. Integrando o Projeto Formação Esportiva da instituição, com foco em APLES (Atividades Psicomotoras, Lúdicas e Esportivas), o projeto começará na EMEI Bruno Aquino Rodrigues, atendendo aproximadamente 70 crianças, com idades entre 4 e 5 anos, das turmas de Pré A e B. A participação será gratuita.
Com início previsto para abril e duração até o fim do ano letivo, as atividades têm como objetivo estimular o desenvolvimento motor, a coordenação, a socialização e o aprendizado por meio de práticas lúdicas.
Na tarde de terça-feira, 31 de março, foi realizada uma reunião de alinhamento para organização da proposta, reunindo representantes da Secretaria Municipal de Educação, do Sesc Cruz Alta e da equipe diretiva e pedagógica da escola que receberá o projeto.
Participaram do encontro o coordenador de Projetos da SME, Fernando Trentini; a coordenadora da Educação Infantil, Leandra Sartori; a diretora do Sesc Cruz Alta, Adriane Espíndola; a técnica em Esportes e Lazer, Mirela Zacouteguy; o agente de Programas Sociais, Guilherme Portella; além da diretora da EMEI, Priscila Possebon, da vice-diretora Ana Reis e das professoras das turmas envolvidas.
Sobre o projeto
A proposta busca promover o desenvolvimento integral das crianças por meio de atividades que envolvem movimento, ludicidade e práticas esportivas. A psicomotricidade trabalha de forma integrada aspectos emocionais, motores e cognitivos, estruturando-se nos pilares do querer fazer (emocional), poder fazer (motor) e saber fazer (cognitivo).
Nesse processo, são desenvolvidas habilidades como equilíbrio, coordenação, lateralidade, noção corporal e organização espaço-temporal, além da motricidade fina e global, proporcionando vivências completas e significativas para a infância.
As atividades lúdicas têm papel fundamental nesse contexto, permitindo que as crianças construam conhecimentos e se expressem por meio do corpo. Ao brincar, desenvolvem competências como curiosidade, iniciativa, autoconfiança, linguagem, concentração e raciocínio lógico.
A inserção de práticas esportivas na primeira infância também contribui para a formação de hábitos saudáveis, o desenvolvimento da coordenação motora e o estímulo ao trabalho em equipe, incentivando um estilo de vida mais ativo desde cedo.
O APLES tem como objetivo proporcionar às crianças o maior número possível de experiências, envolvendo movimentos como correr, saltar, equilibrar-se, arremessar, chutar, girar e rolar, além de atividades que exigem atenção, concentração e pensamento lógico.
Fonte:SESC Cruz Alta
